Дистанційне навчання
Дистанційна освіта - особлива, досконала форма, що поєднує елементи очного, очно - заочного та заочного навчання на основі нових інформаційних технологій та систем мультимедіа. Сучасні засоби телекомунікацій та електронних видань дозволяють подолати недоліки традиційних форм навчання, зберігаючи при цьому всі їхні переваги.
Відмінною особливістю дистанційного навчання є надання можливість самим отримувати необхідні знання, користуючись розвиненими, інформаційними ресурсами, наданими сучасними інформаційними технологіями. Інформаційні ресурси: бази даних та знань, комп'ютерні, у тому числі мультимедіа, навчальні та контролюючі системи, відео- та аудіозаписи, електронні бібліотеки разом із традиційними підручниками та методичними посібниками створюють унікальне середовище навчання, доступного широкій аудиторії. Проведення чатів та форумів, відео- та телевізійних конференцій, можливість частих, аж до щоденних, консультацій з викладачами за допомогою комп'ютерних комунікацій роблять взаємодію тих, хто навчається з викладачами, набагато більш інтенсивними, ніж при традиційній формі навчання.
Переваги дистанційного навчання:
·Незважаючи на великі відстані між тюторами (вчителями) та учнями, спілкування між ними відбувається інтерактивно, у дохідливій та захоплюючій формі; навчання стає мобільним.
·Процес навчання стає цікавим для самих лінивих учнів; приваблива сила комп'ютера змушує їх забувати про труднощі питань; вони активно та оперативно намагаються впоратися із завданнями, щоб скоріше отримати нові;
·Можливість стати «відомим» на весь світ змушує їх критично оцінити свої знання та можливості; вони мимоволі вдосконалюються, підвищують свої знання, привчаються до сміливості та самостійності у роботі.
·Навчання стає комплексним та творчим. Щоб відповісти на одне найменше запитання, у загальному випадку недостатньо користуватися лише одними підручниками. Часто готової відповіді немає у жодних джерелах — її доводиться створювати самому, напружуючи свій уявний процес.
Це одне з найбільших досягнень сучасної педагогічної методології.
Характерними рисами дистанційного навчання є:
·Гнучкість. Учні, переважно, не відвідують регулярних занять як лекцій і семінарів, а працюють оптимально, т. е. у зручний час у зручному місці й у зручному темпі, що становить велику перевагу більшість учнів. Для вступу від студента зазвичай не потрібно складання будь-якого іспиту. Той, хто навчається, може навчатися стільки, скільки йому особисто необхідно для освоєння предмета та отримання необхідних заліків за обраними курсами.
·Модульність. В основу програм ДО покладено модульний принцип. Кожен окремий курс створює цілісне уявлення про певну предметну область. Це дозволяє з набору незалежних курсів-модулів формувати навчальну програму, що відповідає індивідуальним чи груповим (наприклад, для персоналу окремої фірми) потребам.
·Економічна ефективність. Середня оцінка світових освітніх систем показує, що ДО обходиться на 50% дешевше за традиційні форми освіти. Відносно низька собівартість навчання забезпечується за рахунок використання більш концентрованого та уніфікованого змісту, орієнтованості технологій ДО на велику кількість учнів, а також за рахунок більш ефективного використання існуючих навчальних площ та технічних засобів.